Bezpłatna publikacja „Hejter? Nie, hero! Lekcja, która zmienia cyberświat” to przydatne narzędzie dla nauczycieli, którzy chcą nie tylko mówić o hejcie i cyberprzemocy, ale realnie zmieniać klimat życia szkolnego – także tego toczącego się w sieci.

Broszura zawiera gotowe ćwiczenia, scenariusze lekcji i gier terenowych oraz konkretne materiały pomocne w wyjaśnianiu dzieciom i młodzieży, czym jest cyberprzemoc, jak ją rozpoznać i skutecznie na nią reagować. Porozmawiajcie otwarcie z uczniami o cyberzagrożeniach – z empatią, odwagą i przy użyciu najlepszych materiałów!

Hejt i cyberprzemoc: realia codziennego życia uczniów

Warto pamiętać, że internet to przestrzeń, w której toczy się życie dzieci. To tu rozwijają swoje zainteresowania, poznają rówieśników, uczą się i kształtują tożsamość. Dzisiejsi uczniowie spędzają online średnio 5 godzin dziennie w tygodniu (bez jednej minuty) oraz 5 godzin i 16 minut w weekendy, a większość pierwsze urządzenie mobilne dostaje jeszcze przed ukończeniem 8. roku życia. Niestety, badania pokazują, że młodzież styka się online także z negatywnymi zjawiskami, takimi jak hejt, mowa nienawiści, przemoc czy wykluczenie z grupy rówieśniczej.

Z najnowszego raportu NASK „Nastolatki” wynika, że co trzeci uczeń doświadcza przemocy w internecie, a aż 47% młodych ludzi, którzy padli jej ofiarą, nie podejmuje żadnych działań, by się bronić. Szczególnie niepokojąca jest tzw. normalizacja agresji – niemal 17% nastolatków nie potrafi jednoznacznie stwierdzić, czy spotkała ich cyberprzemoc, bo agresywne zachowania stają się codziennością w ich cyfrowym świecie (Ładna i in., 2025).

Cyfrowa samotność i wyzwania dla nauczycieli

Wbrew przekonaniom dorosłych młodzi bardzo rzadko dzielą się z innymi swoimi problemami online. Połowa badanych nastolatków, która doświadczyła cyberprzemocy, nie zwraca się z tym do nikogo – często z obawy przed oceną albo niewiarą, że otrzyma realną pomoc. Z kolei dorośli bardzo często mają złudne przekonanie, że „dziecko na pewno powie, jeśli coś się stanie”.

Tymczasem edukatorzy, wychowawcy i nauczyciele są w stanie wcześnie wychwycić sygnały świadczące o zagrożeniach i skutecznie uczyć, jak reagować na hejt i przeciwdziałać agresji w sieci. Potrzebują jednak do tego konkretnych narzędzi. Broszura edukacyjna „Hejter? Nie, hero! Lekcja, która zmienia cyberświat” z pracami laureatów konkursu dla uczestników projektu OSEhero to jedno z nich!

Broszura edukacyjna – inspiracja do działania

Dzięki naszej publikacji „Hejter? Nie, hero!” nauczyciel dowie się nie tylko, jak wyjaśnić podstawowe pojęcia (hejt, krytyka, cyberprzemoc), ale także, w jaki sposób przeprowadzić angażującą lekcję rozwijającą empatię, życzliwość i poczucie własnej wartości.

W broszurze znajdziecie:

  • gotowe scenariusze lekcji dotyczące hejtu, mowy nienawiści i promowania pozytywnych postaw online;
  • inspirujące gry terenowe wprowadzające uczniów w zagadnienia związane z niebezpiecznymi zjawiskami, które mogą dotknąć każdego użytkownika sieci;
  • praktyczne ćwiczenia, które nauczą empatii oraz odróżniania konstruktywnej krytyki od hejtu;
  • materiały do samodzielnej pracy, karty zadań, propozycje angażowania całych klas oraz pomysły na budowanie pozytywnej atmosfery w sieci.

Nasze materiały możecie wykorzystać na różnych etapach edukacyjnych – podczas lekcji z młodszymi i starszymi uczniami klas zarówno szkoły podstawowej, jak i ponadpodstawowej.

Zmiana cyfrowego świata uczniów wymaga systematycznej pracy. Dlatego zachęcamy: skorzystajcie z naszej publikacji i przekonajcie się, że nawet proste gry i zadania mogą uwrażliwić uczniów na wpływ słów i pokazać, że w internecie – tak samo, jak w życiu offline – obowiązuje kultura i odpowiedzialność.

 

Źródło:

Ładna A. (red), (2025), „Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców”, Warszawa: Państwowy Instytut Badawczy NASK [online, dostęp dn. 14.10.2025].

Inne aktualności

Zobacz więcej

Najlepsze życzenia z okazji Dnia Nauczyciela!

14.10.2025

Dziś Dzień Edukacji Narodowej – święto nauczycieli, wychowawców, pedagogów i wszystkich, którzy wspierają uczniów w ich rozwoju. Z tej okazji składamy najserdeczniejsze życzenia!

Gry cyfrowe – dobra rozrywka czy pułapka? Premiera publikacji OSE!

13.10.2025

Cyfrowe gry kuszą przygodą, rywalizacją, ale kryją też zagrożenia. Niewinna zabawa może uzależniać, oswajać z hazardem, agresją, a nawet dawać pole do potencjalnej radykalizacji. Co zrobić, aby wirtualna rozrywka była bezpieczna? Sprawdźcie w naszej najnowszej publikacji „O grach cyfrowych”.

„Nastolatki” w sieci – czego dorośli wciąż nie wiedzą o cyfrowym życiu młodych

01.10.2025

Jak wygląda dorastanie, gdy całe dzieciństwo toczy się online? Najnowszy raport z badania NASK „Nastolatki” pokazuje, że dla młodych sieć nie jest dodatkiem do życia – to jego naturalne środowisko, z własnymi zasadami, wyzwaniami i zagrożeniami.

Kursy wybrane dla Ciebie

Wybierz poziom edukacyjny i sprawdź spersonalizowane rekomendacje kursów.